Recompensas y desafíos de ser un estudiante universitario-atleta

Ser un estudiante universitario-deportista es una oportunidad novedosa, ya sea que practiques un deporte en una escuela principal o pequeña, División I o División III. Hay partes positivas y desafiantes, y cada equipo e individuo tiene su propia historia que contar.

Kenny Perkins no comenzó a correr hasta su segundo año de secundaria, pero rápidamente se estableció como un atleta natural, habiendo ganado carreras estatales en su último año. Se le ofreció una beca completa en la Universidad de Pittsburgh.

“No tenía idea de en qué me había metido. Crecí en una pequeña ciudad así que asistiendo a la Universidad de Pittsburgh, que tenía un campus grande con muchos estudiantes, fue un gran paso para mí y una experiencia cultural completa. Tener esa atmósfera de equipo me ayudó a integrarme a la escuela mucho más fácilmente, ”Añadió Perkins.

Para Perkins, Asistir a la universidad como atleta fue crucial, ya que le permitió asistir a una escuela como Pittsburgh.

“Sin una beca otorgada, No podría asistir a una gran universidad. Tendría que pedir préstamos para estudiantes porque mis padres no habían ahorrado mucho dinero. Entonces, desde un punto de vista financiero, no había manera de que pudiera haber ido, ”Dijo Perkins.

Los estudiantes-atletas también deben aprender a administrar bien su horario. Metcalf declaró que estaba obligado a asistir a las salas de estudio y trabajó en estrecha colaboración con un mentor para mantenerse enfocado. Las universidades y los programas de atletismo se preocupan por las tasas de graduación de estudiantes-atletas, y la NCAA informa que la tasa de aprobación de estudiantes-atletas fue de hasta 88 por ciento en 2018. Además, para seguir participando, los jugadores deben mantener estándares de calificaciones específicos; por lo tanto, existe una fuerte motivación tanto para estos jugadores como para el departamento de atletismo para ayudar a los atletas.

A pesar de los buenos aspectos del atletismo y los intentos de los administradores de establecer una cultura atlética menos estresante, los jugadores a veces eligen o se ven obligados a retirarse. Si bien Perkins mencionó a colegas que dejaron el equipo debido al agotamiento, otro estudiante mencionó a jugadores que se mudaron a Point Loma desde una institución de la División I porque estaban bajo demasiado estrés.

Las lesiones son muy comunes, y pueden detener la carrera atlética de un estudiante. Perkins sufrió una pequeña fractura como resultado de su mal uso. Mientras se curaba y continuaba compitiendo para el equipo de campo traviesa durante la universidad, continuó corriendo después de graduarse y sufrió una segunda fractura por estrés, poniendo fin a su carrera. Ser un estudiante-atleta le brindó a Perkins una experiencia universitaria única.

Hay diferencias en la ferocidad entre los estudiantes-atletas, pero el parentesco y la atención necesarios para manejar los deportes en la universidad son universales.

Si bien los atletas deben trabajar duro para equilibrar el deporte con el trabajo escolar y otras partes de la vida, La recompensa no es solo la oportunidad de practicar un deporte que te encanta, sino también las numerosas habilidades y posibilidades adquiridas para la vida. Si desea practicar deportes en la universidad, Piense en sus ideas personales sobre el equilibrio y compárelas con las de su posible entrenador. departamento de deportes, e institución.

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