Haga que el entrenamiento sea divertido y centrado en el jugador para desarrollar jugadores creativos

Verano, 2013:Acabo de regresar de ser entrenador en el campamento norteamericano del Wolves FC en Roma, Georgia. En el campamento residencial de cuatro días tuve el placer de trabajar junto a Gareth Prosser, el director de la academia del Wolves FC del Reino Unido, y su excelente personal. Cuando regresé a casa, uno de los primeros correos electrónicos que recibí fue de Steve Bottjer de Red Nation Online preguntándome qué pensaba sobre la actuación reciente de la selección masculina de Canadá en la Copa Oro 2013. Tenía que ser honesto con Steve y decir que me había perdido los juegos mientras entrenaba. Pero después de escuchar el resumen de Steve sobre el desempeño de nuestro equipo en el torneo, en el que nuestros hombres perdieron ante Martinica y México y empataron con Panamá, y no logró marcar un gol en todo el torneo, Solo puedo concluir que los temas comunes están una vez más al frente del programa de nuestro equipo nacional masculino:no podemos retener muy bien la posesión y no tenemos suficientes jugadores en ese nivel que sobresalgan técnicamente y puedan ofrecer soluciones creativas en el campo.

La pregunta me hizo reflexionar sobre las últimas semanas. Durante ese tiempo, 1v1 ha organizado un campamento de identificación de jugadores de Wolves FC en Burlington, Ontario para 70 jugadores. De esto, Se invitó a 15 jugadores al campamento nacional. El personal de los Wolves ha comentado sobre las buenas habilidades técnicas mostradas por los jugadores norteamericanos, pero también sobre los desafíos que enfrentan cuando están bajo la presión de los oponentes o cuando tienen que resolver problemas por sí mismos y encontrar soluciones creativas. Lo que más me llamó la atención de ver al cuerpo técnico de los Wolves en acción fue la cantidad de veces que discutieron abiertamente agregar un elemento de diversión y disfrute a las sesiones. Una consideración clave en la planificación de la lección fue:"¿Los jugadores participarán y disfrutarán de la sesión?"

Ese puede parecer un objetivo obvio cuando los entrenadores planifican sesiones de entrenamiento, pero en muchas ocasiones ese no es el caso. En muchas ocasiones, el entrenamiento se vuelve "centrado en el entrenador" en lugar de "centrado en el jugador" y las sesiones están diseñadas porque son "las favoritas de los entrenadores" o porque son más fáciles de administrar para el cuerpo técnico. en lugar de ser eficaz para los jugadores a los que se les enseña.

Los entrenadores de los Wolves creen firmemente que para aprender con eficacia, los jugadores jóvenes deben estar disfrutando de lo que están haciendo. (De algun modo, solo escribiendo esa frase, ¡Parece un punto obvio!) Los entrenadores del Reino Unido también creen que los jugadores jóvenes deben disfrutar de la variedad en su entrenamiento y deben ser desafiados para resolver diferentes escenarios en el campo. En los juegos reducidos, cambiaban las reglas cada 4 a 5 minutos (por ejemplo, pasando de un toque a dos toques y toques ilimitados de la pelota) para desafiar a los jugadores a pensar por sí mismos en el campo para lograr resultados positivos. El último día se agregó un concurso de chips como parte del calentamiento. Fue muy desafiante técnicamente, pero cuando los jugadores se dividieron en equipos y se convirtió en una competencia, el nivel de disfrute de los jugadores, y el ritmo de juego resultante, aumentó de inmediato. Los jóvenes estaban comprometidos y disfrutaron de cada minuto. Los entrenadores revisaron los puntos clave con los jugadores después de cada ronda de competencia y se pidió al equipo menos exitoso que cantara una canción a los otros grupos ... lo que solo agregó un elemento divertido a la actividad. (Tengo que agregar una nota de precaución aquí:los entrenadores siempre deben asegurarse de que estas cosas sean alegres y nunca humillantes).

Cuando miro a muchos jugadores jóvenes norteamericanos en acción, para ser sincero, parecen asustados. Asustado de cometer errores, incluso asustado de sobresalir y ser el jugador más dominante en el campo. Este modo de "jugar asustado" simplemente no puede ser correcto. La presión y la necesidad de resultados sofocan nuestras mejores jugadas jóvenes y tienen miedo de fallar. Nuestros jugadores jóvenes juegan demasiados juegos competitivos y tienen que lidiar con los niveles de expectativa que les imponen los entrenadores y sus familias.

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