Proyectos de Ciencia Uso Béisbol

Proyectos de la ciencia para una clase de ciencias o una feria de la ciencia puede ser más interesante para los estudiantes cuando el tema del proyecto es más acorde con sus intereses . Los aficionados del béisbol se encuentra que hay muchos enfoques para proyectos de ciencia basados ​​en el deporte . Si experimentación directa con los aspectos del deporte como bolas o murciélagos o perseguir una mirada más analítica a los datos referentes a los juegos profesionales , béisbol ofrece muchas oportunidades para aplicar el método científico. La Hipótesis

Un buen proyecto científico comienza con una buena hipótesis . Una hipótesis es una declaración declarativa que aborda el resultado el experimentador espera para ver de su experimento . La hipótesis se determinará qué tipo de proyecto que se hará. Una hipótesis de " un bate de aluminio se golpeó pelotas de béisbol más lejos que un bate de madera " es un proyecto diferente que " los Rockies de Colorado han ganado más partidos desde el almacenamiento de sus bolas en un humidor. " La primera hipótesis puede llevar a un día en el parque con un bate de madera , un bate de aluminio y una vara . Esta última hipótesis consistirá en comparar las estadísticas del juego .
Experimentos directos

Por hipótesis como " un bate de aluminio llegará a pelotas de béisbol más lejos que un bate de madera " los estudiantes propensos a hacer experimentos prácticos . Estos experimentos implican recoger datos de primera mano para que los estudiantes comparen y evalúen . Algunos otros experimentos directos pueden incluir la determinación de cómo la posición del cuerpo afecta a la velocidad y la distancia de una pelota de béisbol viajará , cómo diferentes condiciones climáticas efecto la distancia una pelota de béisbol viajará cuando es golpeado , o si un determinado ejercicio ayudará a mejorar bateo de un jugador.


análisis

Si los experimentos más directas no sean posibles o no deseable , por alguna razón , una alternativa es hacer un análisis de las estadísticas de béisbol existentes. Una de las ventajas de este tipo de proyecto de ciencia es que las estadísticas de béisbol y los datos sobre el rendimiento del jugador se han recogido durante décadas. Hay una gran cantidad de datos a ser examinado . Además de un proyecto científico para determinar si los Rockies de Colorado han ganado más a menudo ya que el almacenamiento de sus pelotas de béisbol en un humidificador , un estudiante podría tratar de determinar si los bateadores zurdos reciben más visitas que los bateadores derechos , o si los equipos del Este Costa ha ganado más partidos de postemporada que los equipos de la Costa Oeste.

Ventajas y desventajas de Tipos de proyecto

los experimentos directos pueden ser más envolvente que los proyectos de análisis. Los experimentos directos pueden ser más física y pueden mostrar una conexión más directa entre la ciencia y el mundo alrededor de un estudiante. La desventaja es muchos experimentos directos pueden implicar la compra de equipos como pelotas y bates para el experimento . Además, el clima puede tener un efecto en si el experimento se puede realizar en absoluto . Proyectos de análisis se pueden hacer en cualquier momento del año, pero pueden ser poco atractivo para los estudiantes que no se preocupan por las matemáticas . Con cualquiera de los tipos que hay mucho que aprender , y los estudiantes que hacen la investigación de la física que rigen el juego y los resultados de su proyecto encontrarán una fuerte conexión entre el béisbol y la ciencia.


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