5 consejos para demostraciones efectivas en coaching

La siguiente sesión viene de Kurtis Pottinger. Kurtis es el Director de Coaching de la empresa de coaching Lets Play The Game Ltd.

Me parece alarmante cuando todavía veo a los entrenadores que no utilizan demostraciones claras en sus sesiones de entrenamiento. Un tema común que sueles encontrar es, los entrenadores utilizan más instrucción verbal que instrucción visual, lo que a menudo genera confusión con los jugadores. Ahora bien, la instrucción verbal sigue siendo importante cuando se enseña una nueva habilidad, pero no debería ser su método principal para comunicar su mensaje.

Las demostraciones son accesibles para todo tipo de alumnos porque algo que se ve, es mucho más fácil de digerir que recibir la misma información verbalmente. Poder ver la habilidad en vivo, permite al jugador almacenar una imagen de lo que desea en su memoria y reproducirlo hasta que lo aprenda ellos mismos.

Para realizar buenas demostraciones, hay varias técnicas que un entrenador debe considerar.

¡Atención del Grupo!

Lo primero que debe buscar un entrenador para controlar, es la atención del grupo. A menudo, He descubierto que los entrenadores tienden a aceptar niveles de atención deficientes por parte de sus jugadores y aún así tratan de demostrar la habilidad / táctica. Para que podamos ofrecer buenas demostraciones, debe asegurarse de que todos los jugadores estén mirando. Si tus jugadores no prestan atención cuando haces una demostración, no entenderán lo que está tratando de mostrarles.

Con la mayoría de mis jugadores, Tiendo a utilizar el "Stop, Quédate quieto ”instrucción verbal para llamar rápidamente la atención de mis jugadores junto con un silbato de antemano. Esto tiende a funcionar mucho mejor que simplemente decir "detener" o "congelar" y explicaré por qué. Cuando los jugadores están en movimiento y dices tu comando, lo primero que escuchan es "detente", que luego se refuerza con "quédate quieto". Al escuchar "detente, quédese quieto "permite a los jugadores más tiempo para asimilar las instrucciones que les ha dado, y con el tiempo comienzan a detenerse mucho más rápido. Con jugadores menores de 7 años, También agregaría la palabra "y" para que se convierta en "y pare, estarse quieto". Esto se debe a que los jugadores tan jóvenes tardan más en procesar la información, especialmente cuando están muy activos en una sesión.

Menos charla, ¡Más demostraciones!

Hay un viejo dicho "una imagen pinta mil palabras" que estoy seguro de que todos los que leen esto han escuchado, bueno, no podría ser más cierto. Cuando hagas tus demostraciones, trata de hablar menos y mostrar más. Haciendo esto, te permitirá transmitir tu mensaje de forma mucho más clara y rápida, lo que también ayudará a los jugadores a entender mucho más.

Cuando hagas demostraciones, trata de que sean breves, pero no elimines detalles importantes por eso. Los jugadores jóvenes tienden a tener períodos de atención muy cortos, por lo que incluso si tiene grandes demostraciones que duran 2 minutos, encontrará que algunos de sus jugadores pierden interés. Trataría de apuntar no más de 45 segundos para tus demostraciones, como he encontrado ya y sus jugadores comienzan a encontrar otras cosas que les interesarán.

¡Posicionamiento!

Debería pensar en dónde ubicarse durante sus demostraciones. Cuando un entrenador hace una demostración, es importante que todos los jugadores puedan ver lo que está sucediendo, por lo que se debe considerar cuidadosamente en su planificación. Si no puede ver a todos los jugadores, es muy probable que no puedan verlo a usted.

Considere utilizar recursos que ya tiene a su disposición, para ayudarlo a hacer la vida más fácil para usted. Si hay marcas en su superficie de juego, úselas, es decir, jugadores sentados o de pie alrededor del semicírculo mientras realiza la demostración. El uso de las marcas de la superficie ahorra tiempo y son claras para que todos las vean. lo que significa menos interrupciones al intentar organizar el grupo. También considere usar los conos que ha colocado en el piso para su sesión, es decir, "pase por esa línea azul de conos".

Tu posición como entrenador debe ser siempre fundamental para el grupo de jugadores. Considere las condiciones climáticas, ya que esto puede tener un efecto en el lugar donde se ubica, es decir, la luz del sol brillante en los ojos de los jugadores.

¡Demostraciones de calidad!

Debe asegurarse de que sus demostraciones sean claras y seguir un proceso paso a paso. Siguiendo un proceso gradual, ayudará a los jugadores a asimilar los detalles que intentas mostrarles, lo que aumentará la probabilidad de que aprendan la habilidad / táctica.

Encuentro que mostrar algo de entusiasmo al hacer demostraciones comienza a contagiar a sus jugadores. Cuando tus jugadores vean que te esfuerzas mucho en mostrarles cómo hacer la habilidad / táctica, naturalmente intentarán copiarte. Piense en cómo también puede expresar esto en su tono de voz. Variar su tono de voz puede ayudar a mantener a los jugadores comprometidos con la habilidad / táctica que está demostrando. Hablar siempre en el mismo tono puede dejar a los jugadores desinteresados ​​en lo que tienes que mostrarles, intente utilizar una mezcla de tonos altos y bajos.

Nunca apresure sus demostraciones solo para asegurarse de que terminen rápidamente, ya que lo más probable es que esto te obligue a realizar una nueva demostración porque tus jugadores no entendieron tu primera demostración.

¡Involucra a tus jugadores!

En muchas de mis demostraciones, Intento involucrar a los jugadores tanto como sea posible. Esto es haciendo preguntas o usando a los jugadores para demostrar el uso de la siguiente habilidad / táctica.

Involucrar a los jugadores en la tarea ayuda a darles algo de propiedad, lo que ayuda a mantenerlos comprometidos con la sesión. Como mencioné antes en mis publicaciones anteriores, Nuestro trabajo es crear jugadores que sean buenos tomadores de decisiones y que los involucren, ayuda a pintar una imagen en sus mentes de los resultados que desea de la sesión.

Con los jugadores más jóvenes (de 5 a 10 años), Tiendo a encontrar que no pueden esperar para manifestarse contigo, así que tiendo a usarlo a mi favor cuando mantengo a los jugadores de lado. Siempre que encuentre que el grupo es demasiado quisquilloso o hablador, intente decir algo como "Bien, déjame ver quién está escuchando, solo ellos pueden ayudarme a demostrar ”y ver cómo responden.

Para crear buenos tomadores de decisiones, debemos permitir que los jugadores se sientan involucrados, y no dictado demasiado. darles responsabilidad puede darles confianza para tomar riesgos y probar cosas nuevas, que es lo que queremos ver de nuestros jugadores jóvenes. Apuesto a que Messi no tuvo muchos que le dijeran que no debería correr con el balón tan a menudo o intentar esos pases inteligentes que hace. Si un jugador se siente lo suficientemente cómodo como para probar esas cosas, todo lo que tenemos que hacer es guiarlo para que tome mejores decisiones al usarlo.

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