Coaching en la metodología del juego

Consideraciones importantes:

1. Conocimiento - CIG es una técnica de enseñanza avanzada. Requiere un entrenador que entienda cuándo, dónde y cómo se utiliza mejor:

• Este método de entrenamiento es apropiado para jugadores mayores (mayores de 12 años).
• CIG se utiliza con frecuencia en la culminación de una práctica para reforzar los temas de la práctica o resaltar un problema de un juego pasado o anterior.
• Generalmente se usa durante unos 10-20 minutos y rara vez se usa para una práctica completa.

2. Gestión :La metodología CIG exige la capacidad de un entrenador para gestionar un gran número de jugadores en el campo al mismo tiempo. Los números involucrados son generalmente de seis frente a seis hasta once frente a once.

3. Experiencia :Los entrenadores que utilizan la metodología CIG deben tener una buena idea de lo que quieren obtener de la sesión. Los entrenadores que no han visto mucho fútbol tendrán problemas con esta técnica.

4. Habilidades de análisis de partidos :Para maximizar el beneficio de CIG, un entrenador debe centrarse en patrones o puntos de enseñanza muy específicos. Los puntos o temas de enseñanza se basan en el análisis del entrenador de un partido pasado u otras observaciones del análisis del partido. Los entrenadores que no hayan desarrollado buenas habilidades de análisis de partidos tendrán dificultades para obtener valor de las sesiones CIG.

Factores críticos en la metodología CIG:

Tema - Enseñe (# 2) cómo cerrar al jugador desde el frente.

En el Diploma Nacional NSCAA, se pide a los candidatos a coaching que desarrollen un tema CIG en un formato de seis contra seis. Se pide a los entrenadores que organicen al equipo en una alineación 1-3-1-1 o 1-3-2 y comiencen la sesión con dos equipos opuestos en el campo al mismo tiempo. Se le pide a un entrenador que comience el juego y permita que el juego fluya durante unos minutos. Después de un período apropiado, el entrenador comienza a hacer puntos de entrenamiento. A medida que avanza una sesión, estas interrupciones se vuelven menos frecuentes.

Para que la metodología CIG sea completamente efectiva, los siguientes factores son esenciales:

1. Posicionamiento de jugadores :los jugadores deben estar en posiciones iniciales, que sean realistas y compatibles con el tema de la sesión.

2. Técnica de reinicio :la técnica de reinicio implica la identificación de un jugador que dispara. El entrenador indica a ambos equipos oa los jugadores específicos Estamos en vivo cuando (# 3) realiza su primer toque de balón. A medida que la sesión avanza y se vuelve más parecida a un juego, el entrenador puede decir Estamos en vivo cuando (# 9) pasa a (# 3). El entrenador puede eventualmente avanzar la parte de instrucción de la sesión hasta el punto en que los jugadores estén vivos cuando (# 5) suelte la pelota a (# 9).

3. Método para lograr la repetición :Obviamente, si el tema es defender uno contra uno es imperativo que la oposición tenga el balón para que se puedan crear escenarios de defensa constantemente. Una forma de lograrlo es dándole al equipo defensor una opción fácil de anotar goles, lo que los vuelve a poner a la defensiva. El gol para el equipo defensor, en esta sesión, es conducir el balón hacia la portería contraria en el aire para que el portero pueda atraparlo y reiniciar el ejercicio. Otros objetivos que podemos darle al equipo defensor podrían ser pasar el balón al entrenador, correr el balón sobre una línea o intentar patear el balón hacia un área objetivo predeterminada.

4. Puntos de entrenamiento específicos :Los entrenadores deben tener una idea de los puntos de entrenamiento específicos que desean hacer antes de que comience la sesión. Los puntos de entrenamiento habituales en una sesión de Cierre desde el frente son la velocidad del ángulo de aproximación de la aproximación, la forma del cuerpo y la comunicación. Estos cuatro puntos clave de alcance se coordinarán con el movimiento de otros defensores y se alinearán con la filosofía defensiva general del equipo (canalizar adentro, equipo doble, etc.).

5. Flujo de coaching: El entrenador permite que el jugador juegue durante unos minutos y luego comienza a coreografiar las correcciones de paradas y el método para lograr la repetición. A medida que avanza la sesión, los paros de enseñanza se vuelven menos frecuentes a medida que los jugadores incorporan la nueva idea en la sesión. La sesión debe, en algún punto, permitir que fluya para que el entrenador pueda observar si los jugadores han digerido los puntos de enseñanza. Es un principio aceptado en el coaching que cuanto más juego parezca la sesión, menos repetición del tema de enfoque tiene lugar. Por lo tanto, la habilidad del entrenador es reconocer cuándo sucede en el flujo del juego real y reforzar ese momento de manera apropiada.

Creo que entrenar en el juego es una habilidad esencial que deben desarrollar nuestros propios entrenadores. El oficio de entrenar tiene muchos factores y tareas, pero mejorar la comprensión del juego de los jugadores es uno de los más críticos. La metodología CIG ayuda a los jugadores mostrándoles cómo las técnicas y tácticas encajan en el juego real.

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Los capítulos de enseñanza de este libro se centran en sesiones y ejercicios que abordan los problemas específicos de los jugadores estadounidenses. Es un libro para entrenadores de todos los niveles, pero, especialmente, entrenadores de jugadores de entre 9 y 14 años. Esta es una época de vital importancia en la que los jugadores sin siquiera saberlo, tomar decisiones sobre qué deporte elegirán jugar.

Funciones de video:

• Calentamiento funcional
• Enseñar señales visuales
• Entrenar a los huelguistas cuándo y cómo comprobar
• Usando el 1-3-2 como una gran ayuda didáctica.
• 45 minutos
• Incluye una guía imprimible de los ejercicios.

Nota:Se le proporcionará un enlace para descargar instantáneamente el video y los archivos adjuntos después de la compra.

Funciones de video:

• Calentamiento funcional
• Ejercicio de pase de slalom
• Ejercicios del corredor brasileño
• Ejercicio brasileño de cuatro silbatos
• 45 minutos
• El video viene con ejercicios a los que se puede acceder en su computadora para ampliar, imprimir y utilizar en presentaciones.

Nota:Se le proporcionará un enlace para descargar instantáneamente el video y los archivos adjuntos después de la compra.