Pros y contras de los deportes de secundaria

Los deportes de la escuela secundaria pueden brindar numerosos beneficios a los participantes. Promueven la aptitud física para aquellos que de otro modo no considerarían la participación en un deporte, y ayudar a enseñar nuevas habilidades que se traduzcan también en el aula. Pero si los programas deportivos escolares no se ejecutan teniendo en cuenta las necesidades del grupo de edad de la escuela secundaria, los negativos también pueden estar asociados con ellos.

Estudiantes más saludables

Uno de los principales beneficios de los deportes de la escuela secundaria es que promueven el ejercicio y la actividad física. El Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades informa que el porcentaje de niños de 12 a 19 años considerados obesos aumentó del 5 por ciento en 1980 al 21 por ciento en 2012. Con el enfoque principal de la jornada escolar centrada en lo académico y el tiempo limitado de los cursos de educación física en la mayoría escuelas, Los deportes de la escuela intermedia brindan una salida que alienta a los estudiantes a hacer del acondicionamiento físico una prioridad.

Oportunidad aumentada

Los deportes de la escuela secundaria brindan oportunidades para aquellos que no pueden participar en actividades al aire libre por razones logísticas o financieras. Si los equipos son inclusivos, es decir, cualquiera que pruebe y esté dispuesto a asistir a las prácticas forma parte del equipo, los deportes de la escuela secundaria pueden ser la única oportunidad práctica que tiene un estudiante de aprender a jugar un nuevo deporte. Deportes de secundaria como atletismo o campo a través, que puede tener grandes escuadrones, brindan una excelente oportunidad para que los estudiantes se pongan en forma.

Nuevas habilidades

Los deportes permiten a los participantes desarrollar habilidades que van más allá de la actividad física que requiere el deporte individual. El énfasis en el trabajo en equipo y en grupos puede complementar actividades similares que ocurren en el aula. Los estudiantes pueden formar conexiones a través de equipos deportivos que de otra manera no ocurrirían. Las lecciones de deportividad también pueden traducirse en la experiencia del aula al enfatizar la importancia del comportamiento apropiado.

Demasiado restrictivo

Cuando los deportes de la escuela intermedia sirven solo como equipos preliminares para formar escuadrones de la escuela secundaria y la universidad, puede presentar una competencia de alta presión a los estudiantes que quizás no estén preparados para ello. Demasiado énfasis en ganar, en lugar de desarrollar habilidades, puede derrotar los aspectos positivos que pueden traer los deportes de la escuela secundaria. Además, este énfasis puede llevar a la introducción de actividades de desarrollo no apropiadas para niños en este grupo de edad.

Costo y enfoque

Los deportes de la escuela secundaria a menudo se convierten en una víctima de los recortes presupuestarios, ya que las escuelas eligen centrarse en los recursos académicos en lugar de las actividades extracurriculares. Si eso sucediera y los padres optaran por compensar las deficiencias por medios alternativos, como exigir a las familias que contribuyan con más dinero para comprar equipos, eso puede llevar a una situación en la que los estudiantes de bajos ingresos se vean excluidos de la participación debido a los costos. Alternativamente, Los deportes pueden cobrar suficiente importancia para algunos estudiantes que descuidan su trabajo escolar, lo que puede tener consecuencias negativas para su futuro académico.

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