Crear un ambiente deportivo positivo

De entrenadores educados

Un entorno deportivo positivo se verá diferente para todos los grupos involucrados, incluido el atleta, familia, amigos, y entrenador. Participación del jugador, divertida, y el interés por la actividad aumenta cuando cada grupo que influye en el atleta trabaja en armonía.

Un ambiente deportivo positivo tendrá opciones para todos los niveles de participantes, incluidos los principiantes, jugadores avanzados, y todos en el medio. Colocar al atleta dentro del nivel y equipo apropiados donde tienen la oportunidad de tener éxito a través del trabajo duro y la dedicación ayuda a desarrollar la pasión. Haga coincidir un entrenador de calidad que comprenda el entorno en el que prosperan los atletas y aparecerá una oportunidad para el aprendizaje permanente a través del deporte.

La fórmula no es complicada, pero muy a menudo los grupos de apoyo confunden lo que quieren los niños con sus propios deseos personales. Se convierte en entrenador y centrado en los padres donde lograr el éxito se define a través de la victoria y los trofeos. Los atletas prosperan en un entorno donde el desarrollo, divertida, y el aprendizaje son los principales motivos de participación. Los líderes del grupo no pueden promocionar sus creencias sobre el desarrollo, divertida, y aprender y luego actuar de una manera que no es verdadera con sus creencias en el fragor del concurso. Esto sería una tergiversación de cómo se define el éxito y los atletas perderían la confianza en sus entrenadores. Perder la confianza lleva a perder la pasión por participar.

Si el entorno se sale de control y el grupo define el éxito como ganar juegos, los jugadores no podrán lidiar con la presión de estar en una situación en la que hay que ganar en todo momento. En este entorno, el éxito no ocurre a menos que se gane el juego. Después de ver miles de juegos durante toda su vida, se ha hecho evidente que un equipo puede ganar o perder el juego y el desarrollo, divertida, y el aprendizaje puede suceder. Depende de lo que el entrenador ponga énfasis en ... desarrollo, divertida, y aprender o ganar y perder. Cuando los líderes ponen énfasis en los procesos de desarrollo, divertida, Y aprendiendo; los resultados del marcador se cuidan solos.

Cuando el propósito de participación del atleta es diferente al de los entrenadores, padres, y otras personas que ejercen influencia sobre el deportista; el resultado será desastroso. Este proceso lleva a que el deportista deje de participar en la actividad. Esto sucede una y otra vez cuando los atletas jóvenes se vuelven adolescentes. No se debe culpar al joven participante, sino directamente al sistema de creencias y valores no alineado del equipo y la organización. Créame, cuando le escriba, el ex deportista encontrará una actividad que coincida con sus valores y creencias ... Solo espero que sea para lo positivo ...

La coherencia y la cooperación desarrolladas a través de valores y creencias compartidos de todos los factores influyentes en torno al atleta conducen al establecimiento de un entorno deportivo positivo. Un entorno deportivo positivo es un subproducto del liderazgo del equipo, grupo, u organización que determina intencionalmente que las relaciones y acciones positivas dentro de los esfuerzos atléticos tienen el efecto de crear una mayor oportunidad para el éxito de por vida del atleta. Este proceso no ocurre por arte de magia y, a menudo, los entrenadores y los líderes organizacionales lo pasan por alto. Solo a través de esta interacción positiva intencional se puede moldear el entorno para que tenga un impacto tan dramático en el participante.

Desde la perspectiva de los atletas, un entorno positivo se ve así:

• Se divierte aprendiendo y desarrollando habilidades y destrezas en el esfuerzo atlético elegido.
• Entusiasta por asistir a la práctica y no quiere irse.
• Llega temprano y durante la práctica es optimista, risa, y sonriendo.
• Disfruta del entrenamiento y, a menudo, entrena solo fuera de los tiempos de práctica establecidos.
• Aprecia pasar tiempo con otros miembros del equipo y sus familias dentro y fuera del campo.
• Disfruta del flujo de la práctica y aprende a través de oportunidades participativas.
• Gana confianza a través de comentarios positivos, pero comprende que recibir críticas constructivas es una oportunidad para aprender.
• Define el éxito mediante el establecimiento de objetivos para tener una comprensión completa de cómo ganar por un día, semana, mes, temporada, y de por vida.
• Se enorgullece de afirmar que es miembro del equipo o grupo en el que entrena y juega.

Estas perspectivas sobre un entorno deportivo positivo solo se realizan cuando el liderazgo de la organización o del equipo se da cuenta de que el éxito es más que ganar el juego o ganar el campeonato de la liga. El éxito es comprender el proceso para ganar de por vida. El liderazgo debe educar a todos los grupos para garantizar que se cree un entorno deportivo positivo en general para desarrollar el éxito de cada participante desde los 5 hasta los 18 años.

Trabajando para crear un entorno deportivo positivo para todos los atletas,

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