Cómo mejorar el baloncesto juvenil - Explicación de 36 expertos

Diferentes formas de mejorar el baloncesto juvenil es un tema que a menudo me encuentro teniendo con entrenadores de todo el mundo.

Si bien las opiniones suelen ser similares, lo que me encanta escuchar son las diferentes razones por qué cada entrenador o formador desea que se realicen los cambios específicos. Es enriquecedor ver las diferentes perspectivas y puntos de vista que tiene cada entrenador.

Entonces, para la pregunta de este mes, Decidí centrarme exactamente en eso ... formas de mejorar el baloncesto juvenil.

Le hice esta pregunta a 36 expertos ...

"¿Cuáles son de 1 a 3 cosas que cambiaría para mejorar el baloncesto juvenil?"

Dado que hemos creado este tipo de publicaciones un par de veces y los entrenadores están empezando a tener una idea de con quién se relacionan y quién proporciona las mejores respuestas, Aquí hay una lista útil que puede utilizar para pasar directamente a su experto favorito.

Adam Filippi, Augie Johnston
Bob Bigelow, Brian McCormick, Bryan Burrell
Casey Dudek,
Damin Altizer, David Nurse, Drew Hanlen, Duane Jourdeans
Galen Harkness, Gary Maitland, Gary Petrin, Greg White
Hal Wilson,
Janis Meredith, Jeremy Russotti, Joe Haefner, Jordania Delp
Kevin Mitchell, Corán Godwin, Kyle Ohman
Mark Adams, Matt Monroe, Mike Costello
Paige White,
Randy Brown, Ryan Razooky, Ryan Walker
Scott Fields, Mechas de Sundance
Tamir Goodman, Tommy Hulihan, Trafford Hannon, Tyler Relph
Wesley Kosel

Maneras de mejorar el baloncesto juvenil

Adam Filippi - Entrenamiento de baloncesto profesional

1. Demasiados juegos, no hay suficiente enseñanza: Los fundamentos son primordiales.

2. Demasiado regate: Necesito ver más pasar y moverse Principios básicos de espaciado

3. Crianza de los hijos: Deja que el entrenador enseñe, deja que los niños jueguen. Respeta al entrenador, pero asegúrate de que sea un educador.

Augie Johnston - Campo de entrenamiento de baller

No se permite la defensa de zona. Sé que algunas ligas ya hacen cumplir esto, pero no está en todas partes. Los jugadores jóvenes deben rendir cuentas en defensa y aprender a protegerse de una situación de hombre a hombre.

Otra cosa que creo que beneficiaría al baloncesto juvenil sería un mayor enfoque en el desarrollo de habilidades. Los niños juegan. Juegan en el recreo ellos juegan después de la escuela, ellos juegan AAU, juegan todo el año. Pero notará que muchos de ellos no trabajan en sus habilidades y luego, cuando comienzan sus temporadas escolares, carecen de los fundamentos básicos para hacer jugadas en un entorno más estructurado de 5 contra 5.

Bob Bigelow - BobBigelow.com

Como eres australiano, y sé que su sitio web atrae a la gente del baloncesto de todo el mundo; definamos "baloncesto juvenil" antes de responder ...

Técnicamente, en todo el mundo, Baloncesto "juvenil" se refiere a los menores de 16 años, niño y niñas ... porque el regional, Los campeonatos internacionales e intergalácticos de baloncesto entre equipos nacionales suelen comenzar a los 17 años. Por lo tanto, todo lo más joven entra dentro de la definición de "juventud".

Para esta publicación, Definiré el baloncesto juvenil utilizando el sistema de "calificaciones" de las escuelas públicas aquí en los EE. UU. Grados y edades de la escuela secundaria clásica:grados 9-12, y edades de 14 a 18 años, se dejarán fuera de esta discusión. Edades de escuela primaria (gramática) (grados de jardín de infantes a quinto, típicamente de 5 a 11 años); y "secundaria" (secundaria en mi juventud hace 100 años), 6to a 8vo grados, y las edades de 11 a 14 incluirán los cambios citados aquí.

Para ser sincero, aunque hay (demasiado) muchos programas de baloncesto "formales" para niños de 5 a 8 años aquí en los EE. UU., y en otras partes del mundo; Me concentraré en el segmento de tercer a octavo grado (de 8 a 14 años) aquí. ¡Cualquiera que esté ejecutando un programa para jugadores menores de 7 años mejor, haga prioridades DIVERTIDAS # 1-100! Mucho regate concursos de tiro y pase, muchas actividades de "juego en grupo" (con o sin pelota); y muchas sonrisas y rojo por el esfuerzo, caras para arrancar. Durante 25 años, He llamado a esta programación, "Tratando de organizar lo inorganizable" . Tratar de "organizar" juegos de 5 contra 5 es ridículo e infructuoso. La clavija cuadrada en el agujero redondo del baloncesto de los pequeños. A edades mayores (¡10! ¡Verdaderos veteranos!), un amigo mío se refiere a esto como "rugby, disfrazado de baloncesto ”. De 5 a 7 u 8 años, simplemente llámalo caos total y absoluto ...

Cambio n. ° 1 - Altura del borde

A mis amigos no estadounidenses; disculpas por adelantado, Trataré en pies y pulgadas; aunque he sido un gran admirador del sistema métrico durante más de 40 años ... mi estatura es de 2 metros y mi peso es de 100 kilogramos ...

Grados de jardín de infantes a segundo (de 5 a 8 años) altura de la canasta - 6 pies
Altura de la canasta para los grados 3. ° y 4. ° (de 8 a 10 años):8 pies
Altura de la canasta de grado 5 (edades 10-11):9 pies
Grado 6 en adelante (11/12 años y más) altura de la canasta -10 pies

Estas son las mismas recomendaciones hechas por el Programa Americano de Educación Deportiva (ASEP) hace 25-30 años; y estoy totalmente de acuerdo. ASEP fue establecida por el venerable y estimado Rainer Martens y otros brillantes colegas hace unos 50 años en Champaign, (Universidad de) Illinois. Han gastado millones de horas hombre y dólares estudiando la mejor manera de desarrollar programas deportivos que satisfagan las necesidades apropiadas para la edad de los niños de todas las edades.

Aquí en América habiendo estado hablando sobre los temas de deportes juveniles y baloncesto durante 25 años; y habiendo visto miles de programas de baloncesto juvenil (y un trillón de jugadores y juegos), Mi hipótesis fundamentada es que más del 95% de los programas de baloncesto de 3º / 4º grado (de 8 a 10 años) se juegan en llantas de 10 pies. El tamaño medio, Niña o niño de 10 años (4to / 5to grado) mide 4 pies, 8 pulgadas y 78 libras (¡los niños grandes pesan 5-0 y pesan 92 libras!). Están lanzando a canasta a la misma altura que LeBron James (6-7, 250 libras) y Dwight Howard (6-11, y 270 libras). ¿Por qué nuestros jugadores de la escuela primaria lanzan a la misma altura de canasta que los profesionales de la NBA?

Baja las cestas, y puede comenzar a enseñar los "rudimentos" de la forma de tiro. Si sus cestas son demasiado altas, y tus jugadores demasiado jóvenes; La "forma" de tiro consistirá en tiros lanzados en la dirección general de la canasta ...

Y ahora, hace 20-30-40 años, "agregamos" el tiro de 3 puntos (!?!?!?) a esta ecuación ... Usaré la vieja cita de un amigo mío cercano en el estado de Connecticut ... estos jugadores jóvenes son "jinetes que lanzan yunques" ( gran línea; ¡Ojalá lo hubiera pensado!). Para aquellos que no están interesados ​​en las carreras de caballos; Los "jinetes" son los que montan a caballo ...

Otro pensamiento rápido ... bolas más pequeñas para manos más pequeñas ... Espero no tener que explicar eso ...

Cambio n. ° 2 - Defensa de media cancha de hombre a hombre hasta los 15 - 16 años.

Agradecidamente, porque se me cansan los dedos, el lector no tendrá que digerir los 4, 567 palabras de diálogo que suelo dar sobre este tema.

Le hice la siguiente pregunta a más de 1000 entrenadores universitarios y profesionales de secundaria en los últimos 25 años ... incluido Chuck Daly (mi entrenador universitario), Red Auerbach (no se necesita explicación, ¡Espero!), y Stan Van Gundy (actual entrenador / gerente general de los Detroit Pistons) y ex entrenador universitario aquí en el área de Boston hace 25 años cuando lo conocí ...

La pregunta… ”¿A qué nivel de baloncesto deberíamos empezar a enseñar / entrenar defensas que NO son de hombre a hombre? en otras palabras zonas, prensas, trampas cajas y unos, triángulos y dos y cualquier otra variación que nuestros futuros entrenadores juveniles del Salón de la Fama puedan idear? " La respuesta ha sido consistentemente (99%) - High School Junior Varsity ... que tiene aproximadamente entre 15 y 16 años para lectores que no tienen hijos en el sistema escolar estadounidense.

Lo triste es que hay muchos más entrenadores en la zona de juego nivelado de 8 a 14 años y presionando en este país, que los que juegan de hombre a hombre. La respuesta simple:cuanto más bajas son las edades en el espectro de desarrollo de habilidades ofensivas, más fácil es ganar partidos con defensas que no sean de hombre a hombre. He visto juegos de 12 años aquí en los Estados Unidos durante los últimos 20 años en los que ni siquiera se tiraba la pelota a la canasta durante 5 minutos, porque los dos equipos que jugaban no podían acercar el balón lo suficiente a la canasta para ni siquiera lanzar un tiro. ¿Te imaginas partidos en los que hubo 3 veces más pérdidas de balón que tiros lanzados? Lamentablemente, Los he visto ... ¡y nunca recuperaré ese tiempo!

Los dos conceptos más importantes en el aprendizaje de la defensa básica son:(1) protegerse sobre la pelota y (2) protegerse lejos de la pelota. Esto último es más importante porque cualquier defensor pasa más tiempo lejos de la pelota que en la pelota ... es simple matemática ... una pelota y cinco defensores. Todo entrenador juvenil debería enseñar estos dos conceptos ... con zonas y prensas, jugadores protegen áreas, no jugadores ofensivos.

Los jugadores ofensivos más jóvenes que son divididos en zonas o presionados rara vez tienen la oportunidad de jugar a la ofensiva con solo un defensor frente a él (muchas veces esos defensores están en el lateral, y / o subiendo por detrás). Las líneas de visión de los jugadores ofensivos están aún más oscurecidas por los equipos dobles ... y los pases necesarios para "romper" las prensas o "batir" zonas a menudo están más allá de las habilidades físicas y cognitivas de los jóvenes jugadores ofensivos. He visto juegos con dos equipos presionando, donde hay más de 40 pérdidas de balón en 15 minutos de tiempo parado. Alguien quiere decirme lo que se está aprendiendo y ¿cómo están mejorando esos jugadores?

Cambio n. ° 3 - Juegos de caras reducidas. 2 sobre 2, 3 sobre 3…

La gente del fútbol juvenil de todo el mundo se dio cuenta de esto hace entre 30 (EE. UU.) Y más de 50 (Europa y América del Sur) años. Los niños que se quedan solo para jugar al baloncesto en los patios de recreo jugarán constantemente juegos pequeños; porque no hay 10 niños para jugar ...

En americano, organizado (por adultos, ¡Por supuesto!) niveles de baloncesto juvenil, y (un poco) menos en otros países, 5 contra 5 domina la cancha completa. Tres contra tres media cancha significa que doce niños pueden jugar dos, tres contra tres juegos en la misma cancha donde dos, cinco de cinco equipos juegan con una pelota. Los 12 jugadores reciben muchos más toques que los niños en 5 contra 5 (dos pelotas 12 niños; una pelota 10 niños).

El fútbol de lados pequeños, en campos mucho más pequeños de 60 x 110 yardas, se ha vuelto casi 100% común aquí en Estados Unidos hasta los 12 años ... El hockey sobre hielo de lados pequeños también ha sido muy popular aquí durante 10-15 años ... Baloncesto juvenil; ¡Tenemos un largo camino por recorrer!

Brian McCormick - Tirador 180

1. Utilice pelotas apropiadas para su edad. Los niños no deben usar 29.5 / 7 hasta al menos la escuela secundaria, si no en la escuela secundaria.

2. Use canastas con alturas apropiadas para la edad. Mi club en Dinamarca no pasó a las canastas de 10 pies hasta la sub-14.

3. Los niños más pequeños (3-8) deben saltarse los equipos de baloncesto organizados y participar en artes marciales. lucha, gimnasia, y / u otros deportes similares que desarrollan la conciencia cinestésica, equilibrio, y coordinación. Empezar baloncesto más tarde (9+), pero con una mejor base atlética. Nunca he visto a un jugador de baloncesto donde dije "Si tan solo hubiera comenzado cuando tenía 8 años en lugar de 9", pero veo jugadores a lo largo de la NBA que carecen de equilibrio, coordinación, y el ritmo y, en consecuencia, tienen habilidades deportivas específicas subóptimas.

Bryan Burrell - Deportes de élite de la nueva era

Uno de los cambios que haría para mejorar el baloncesto juvenil, está eliminando las clasificaciones de baloncesto hasta que los jugadores hayan ingresado a la escuela secundaria. Aunque es genial reconocer a los jugadores jóvenes por sus habilidades, Es más importante que estos jugadores tengan la oportunidad de concentrarse en su desarrollo sin distracciones externas.

Los jugadores juveniles solo deben concentrarse en jugar porque les encanta y mejoran cada día. Si se enfocan en eso, Tendrán éxito en su carrera.

Casey Dudek - Aros CITK

1.Hacer prácticas más sobre el desarrollo de habilidades y no sobre juegos

2. Asegúrese de que los juegos tengan tanto que ver con aprender como con ganar. La competencia es importante, ¡pero aprender a jugar también lo es!

3. ¡Mantenga el "juego" DIVERTIDO!

Damin Altizer - Entrenamiento DR1VEN

1. Construye la base - Tan simple como suena, los fundamentos básicos deben ser enfatizados y dominados antes de progresar. Veo a muchos jugadores jóvenes hoy trabajando en euro-steps, movimientos giratorios, movimientos combinados que aún no tienen la mecánica corporal para ejecutar, atrapar y terminar una bandeja con la mano izquierda. Una casa es tan fuerte como los cimientos, los fundamentos más simples son los fundamentos del jugador; deben ser fuertes antes de construir más.

2. Alturas de canasta progresivas - Disparar parece ser uno de los mayores problemas con los jugadores de base, Sin embargo, muchas ligas tienen niños de 7 años que lanzan en canastas de 10 ′ y permiten triples. Estandarizar las alturas de las canastas para que se correspondan con las edades, donde los jugadores se abren camino tanto con el tamaño del baloncesto como con la altura del aro permitiría un desarrollo fundamental, por lo que, para cuando los jugadores lleguen a la escuela secundaria, están listos y son capaces de lanzar correctamente una pelota reglamentaria en una canasta de 10 ′.

3. Requisitos de coaching más estrictos - El hecho de que cualquiera pueda coger una pelota, Un silbato y dirigirse a la liga de recreación juvenil local y el entrenador sin ningún entrenamiento no es algo bueno. Si se requiere que los entrenadores de jóvenes pasen por algún tipo de capacitación, se aseguraría que solo los padres / individuos dedicados tengan la oportunidad de impactar a los niños. Padres, parientes, etc. debe poder entrenar a su hijo si lo desea, pero debe haber un conocimiento básico y básico de la ética del coaching, estructura de práctica, gestión de juegos, y resolución de conflictos para hacerlo.

David Nurse - Baloncesto de tiros perfectos

Viajo por todo el mundo y he trabajado con jugadores y entrenadores de baloncesto juveniles en más de 25 países. La mayor disfunción que veo en este nivel es la falta de enfoque en el desarrollo de habilidades fundamentales. Muchos programas para jóvenes están más preocupados por jugar únicamente en lugar de desarrollar jugadores.

A nivel juvenil, Debería tratarse más de desarrollar un manejo fundamental del balón, tiroteo, conjuntos de habilidades para la toma de decisiones. Y tampoco hacer que un jugador juegue una posición solo por su tamaño. Todo jugador juvenil debe saber jugar en todas las posiciones, nunca se sabe cómo crecerán y se desarrollarán.

Y más, simplemente aumenta su coeficiente intelectual general de baloncesto desarrollando una sensación de alto nivel para el juego. Y al final del día tiene que ser divertido para los niños. ¡Refuerzo positivo!

Drew Hanlen - Baloncesto de sudor puro

1. Introducir Mini Ball: Mini Ball tendría aros más bajos, un tamaño de cancha y juego más pequeños sería 3v3 para que los jugadores obtengan más toques y más lecturas para la toma de decisiones.

2. Presentar un plan de estudios de coaching: Los entrenadores deben ser probados y aprobados para garantizar que estén equipados con el conocimiento suficiente para ayudar a guiar a los jugadores en la dirección correcta. especialmente durante las edades de la juventud donde el desarrollo es clave.

Duane Jourdeans - Regla de 5

1. Certificación común requerida para los entrenadores (como la certificación de baloncesto de EE. UU.). Los entrenadores tendrían un conocimiento básico del juego, pero también una comprensión de CÓMO entrenar a los niños.

2. Más prácticas / trabajo de destreza y menos juegos. Por ejemplo, para participar en un torneo, habría un requisito mínimo de horas de práctica. Tener un mejor conjunto de habilidades haría que la competencia fuera más agradable y haría avanzar el juego.

3. Más oportunidades de juego libre. Experiencias para que los jugadores jueguen sin que los adultos estructuran las cosas. Esto aumentaría el amor por el juego y el desarrollo del liderazgo.

Galen Harkness - EYG Basketball

1. Requerido para jugar Defensa Man-2-Man en Juegos. Limite la cantidad o ninguna zona de defensa.

2. Los equipos juveniles deben dedicar 1 práctica por semana al trabajo de habilidades.

Gary Maitland - Entrenador Maitland

Esta es una pregunta muy difícil de responder. Sin duda todos los pueblos las ciudades y los países tendrán cosas específicas que desearían cambiar, sino el "baloncesto juvenil" en su conjunto, Me las arreglé para reducirlo a 1 cosa que cambiaría para mejorar el baloncesto juvenil.

Me gustaría que todos los clubes / escuelas tuvieran esquemas de trabajo que muestren una planificación detallada con un enfoque decidido en el desarrollo del jugador en cada etapa que esté ampliamente en línea con las expectativas del grupo de edad.

Si bien esto no garantiza una entrega de alta calidad por parte de los entrenadores de baloncesto juvenil, promueve un enfoque saludable para el desarrollo de habilidades que idealmente vería una reducción de entrenadores que enseñen prematuramente a los equipos jóvenes técnicas avanzadas (con la intención de ganar a corto plazo sobre el desarrollo a largo plazo) antes de dominar acciones más simples. Un ejemplo clásico de esto es el abuso de la pantalla del balón en el baloncesto juvenil.

Gary Petrin - Baloncesto AVCSS

1. Haga obligatorio que todos los entrenadores hagan el juego divertido mientras implementan los fundamentos. Los jugadores necesitan estímulo a edades más tempranas, y no es necesario que le griten por no tener habilidades o un alto coeficiente intelectual de baloncesto.

2. Enseñe los conceptos básicos de defensa de hombre a hombre a edades más tempranas para que cuando estos jugadores lleguen a la escuela intermedia y secundaria estén listos para comenzar.

Greg White - Perfil de Twitter

1. Número de juegos jugados
Los juegos de 5 contra 5 para niños de 8 años son ridículos. 5 de 5 deben esperar hasta los 12 años. Tenga una sesión de habilidades, luego un 3 contra 3 liga. No te convierte en John Wooden jugar una zona 2-3 y presionar a los niños de 8 años.

2. Falta de formación de entrenadores
Entrenar deportes juveniles debería requerir más de (1) tiempo para hacerlo y (2) una camiseta con la palabra "Entrenador". Enseñe a enseñar. No puedo confiar en los simulacros que hiciste en la escuela secundaria Y Dios mío, son niños. Poner fin a las prácticas corriendo es horrible. Quiero que los jugadores de mi programa juvenil aprendan a jugar. Los jugadores jóvenes asocian (1) la práctica con correr y (2) el entrenamiento con gritos.

3. Énfasis
Los deportes juveniles deben consistir en 3 cosas:(1) Enseñar a los niños a amar el deporte (2) Enseñar a los niños a practicar el deporte. (3) Enseñar a los niños sobre la vida a través del deporte. La competencia no es deseada por un niño de 9 años. Las ligas que coronan campeones hacen que los niños y los padres se alejen de lo importante. No soy para que todos obtengan un trofeo, soy para que todos aprendan a jugar, de modo que cuando sea el momento de jugar por los trofeos, estén listos.

Hal Wilson - Entrenar baloncesto sabiamente

¡No les pongas un modelo adulto a los niños! Deje que los niños desarrollen una profunda amor apasionado por el juego, no un amor por el siguiente nivel, no un amor por la beca, no es un amor por el equipo, no un amor por el mejor torneo, no es un amor por el juego de billar, no un amor por las clasificaciones de los estudiantes de octavo grado, y no un amor por ninguna motivación extrínseca. Si amas el juego, puedes usar el juego para mejorarte. Si intentas usar el juego, ¡te usará!

Janis Meredith - JBM piensa

Como padre deportista, Mi visión del baloncesto siempre ha sido desde las gradas. No hay mucho que pueda hacer sobre lo que sucede durante el juego:en la cancha, desde el banco o en el equipo, pero hay varias formas en las que puedo ayudar a mejorar el baloncesto juvenil como padre.

1. Puedo mantener mi sentido del humor. Puedo encontrar la diversión en el juego de mi hijo en lugar de preocuparme por cuántos minutos juegan o cuántos puntos hacen.

2. Puedo hacer oídos sordos. Para disfrutar del juego Debo ignorar la charla basura y si no puedo, ¡Debo elegir mi asiento con cuidado!

3. Puedo desarrollar una piel gruesa. Si no puedo hacer oídos sordos a los comentarios ignorantes y sin sentido que escucho, Será mejor que desarrolle una piel gruesa, uno que no sea demasiado sensible a la rudeza de los demás.

4. Puedo aprender a domar mi lengua. No debo entrenar a mi hijo desde las gradas. Les distrae socava el entrenador, y ejerce presión sobre mi hijo para que se desempeñe a la altura de mis estándares.

5. Puedo cerrar mis labios. Si no puedes decir nada bueno sobre un jugador, no digas nada en absoluto. Alguien siempre está escuchando.
Si puede seguir estas cinco pautas, ¡Harás que el baloncesto juvenil sea un juego mejor!

Jeremy Russotti - Club del 1 por ciento

Haga que utilicen baloncesto de tamaño y altura de aro apropiados para su edad.

Por alguna razón, tenemos niños entrenando y jugando con pelotas de baloncesto que son demasiado grandes y aros de baloncesto que son demasiado altos. Veo a niños usando pelotas de baloncesto de tamaño completo y jugando con llantas de 10 pies en el tercer grado. Creo que no es apropiado para la edad, ya que los niños no pueden disparar con la forma adecuada en un aro de 10 pies. Creo que a los niños de quinto grado les iría mejor si lanzaran a una canasta baja. De este modo, pueden aprender a disparar correctamente con un brazo, mientras aprende la memoria muscular para crear un movimiento fluido donde se alinean todas las articulaciones.

La forma en que lo tenemos ahora la mayoría de los niños se vuelven de lado cuando disparan, o tirar con las dos manos para llevar el balón a la canasta. Luego pasan por años de malos hábitos que son muy difíciles de corregir cuando son mayores. También, con baloncesto de tamaño adecuado, los jugadores aprenderán a driblar correctamente, o aprender a controlar la pelota de baloncesto con su juego de pies adecuado.

Más importante, los niños tendrán MÁS ÉXITO mientras entrenan con baloncesto y aro del tamaño adecuado. Con éxito, viene la motivación intrínseca y los jugadores querrán entrenar y jugar más. Ahora, los niños aprenden a temprana edad si son una estrella, o si es un jugador de rol. Esto hace que los jugadores pierdan interés en el deporte y pasen a otros deportes.

Joe Haefner - Baloncesto revolucionario

Cambiaría la mentalidad hacia el propósito de entrenar deportes juveniles.

Creo que nos hemos alejado demasiado hacia la mentalidad de “ganar a toda costa”. Esta mentalidad frena el desarrollo atlético. Y más importante, tiene un impacto perjudicial en la sociedad.

Originalmente, El deporte juvenil fue una herramienta para fomentar la aptitud física que condujo a adultos sanos desde el punto de vista físico y mental.

Adicionalmente, e igual de importante, se utilizó como una herramienta de enseñanza para desarrollar el carácter y los hábitos de vida de los niños para ayudarlos a tener éxito como adultos y contribuir a una sociedad mejor.

Los deportes juveniles deben utilizarse como una herramienta para enseñar lecciones de vida. Cosas como…

- Inculcar y recompensar intangibles críticos como la actitud y el esfuerzo.
- Cómo afrontar la adversidad. Está bien dejar que el pequeño Johnny fracase.
- Cómo centrarse en el proceso en lugar de centrarse en los resultados.
- Cómo comunicarse con los demás.
- Cómo liderar y cómo seguir.
- Cómo mirar a las personas a los ojos al entablar una conversación o escuchar a alguien.
- Cómo pensar críticamente y resolver problemas.
- La importancia de trabajar en equipo para lograr un objetivo mayor.

Los adultos necesitamos exigir el cambio a través de nuestros bolsillos y a quién elegimos para que dirija a nuestros hijos.

Jordan Delp - Baloncesto de sudor puro

1. Metas inferiores, Pelotas de baloncesto más pequeñas, No 3

Creo que a los jugadores se les pide que jueguen en los aros reglamentarios, con pelotas de baloncesto reglamentarias, mucho antes de que estén preparados para hacerlo. Necesitamos desarrollar una progresión estandarizada que naturalmente conduzca al juego reglamentario. Como es, La mecánica (especialmente el acabado en el aro y la forma de disparo) sufre porque los jugadores no son lo suficientemente fuertes para realizarlos correctamente. La falta de madurez física conduce a la formación de malos hábitos que resultan difíciles de romper y que retrasan a los niños a largo plazo. Los tiros de tres puntos tienen el mismo efecto; como tal, Haría que todos los tiros valieran dos puntos hasta el sexto grado, independientemente de su distancia del aro. Mi propuesta para dicha progresión:

K-3er grado:pelotas de baloncesto de 27,5 ″, Llantas de 8 pies
4to grado:pelotas de baloncesto de 27,5 ″, Llantas de 9 pies
5.º grado:pelotas de baloncesto de 28,5 ″, Llantas de 9 pies
6º grado:pelotas de baloncesto de 28,5 ″, Llantas de 10 pies
7mo grado +:estándares de regulación, por género

¿Hay jugadores que estarán por delante de esa progresión? Por supuesto; hay excepciones a todas las reglas. Sin embargo, No creo que la aplicación de estas reglas las haga retroceder a largo plazo de ninguna manera. Siguiendo con eso, necesitamos tener un libro de reglas estandarizado en todo el país, para que los niños de Alaska sigan las mismas reglas que los de Florida. Si podemos poner a todos en la misma página, ¡El crecimiento a nivel juvenil florecerá!

2:Menos torneos, Más práctica y juegos pequeños

La proliferación de torneos de fin de semana, si están afiliados al baloncesto AAU, escaparate de ligas, O algo más, se ha convertido en un gran detrimento para el baloncesto juvenil. La proporción de prácticas a juegos en una semana determinada está muy fuera de control, con niños practicando una o dos veces por semana y luego jugando varios juegos en un día determinado, a veces más de 10 en un fin de semana. Mirar, el juego en vivo es una necesidad y debe ser parte del desarrollo de todos los jugadores, pero, en términos generales, la relación entre práctica y juego debería invertirse. Necesitamos dedicar más tiempo a enseñar el juego en un entorno de práctica donde los niños puedan aprender a jugar de la manera correcta. Eso debería incluir la construcción de juegos de 3 contra 3 y 4 contra 4 en la práctica, una forma vital de ayudar a los niños a continuar progresando mientras, al mismo tiempo, fortalecen su espíritu competitivo y tienen una pelota en sus manos con más frecuencia.

3:Formación en coaching

Iniciativas como el Programa de Licencia de Entrenador de Baloncesto de EE. UU. Son formas fenomenales para que todos podamos seguir aprendiendo sobre nuestro juego y mejorar como entrenadores. Nos incumbe a todos buscar caminos para el crecimiento personal tanto como sea posible, en lo que respecta a la enseñanza del juego en sí y a la motivación de los jóvenes de hoy. Caer en la trampa de hacer las cosas "porque siempre las hemos hecho así" es una de las peores cosas que podemos hacerles a nuestros jugadores. Hay elementos básicos del juego y métodos probados y verdaderos que siempre serán maestros efectivos, sin embargo, nunca podremos detener nuestra búsqueda de convertirnos en mejores entrenadores, mentores y personas a las que nuestros jóvenes pueden admirar y de quienes pueden aprender. Enorgullecerse de educarse a sí mismo para enseñar de manera más hábil a nuestros jugadores juveniles es una necesidad como individuo. Colaborar como grupo y abrir nuevas vías para la educación, a través de Internet, redes sociales y similares, es imprescindible como fraternidad de entrenadores.

Kevin Mitchell - Baloncesto de sudor puro

1. Exigir a los jugadores jóvenes que participen en más entrenamientos de habilidades que en los juegos de baloncesto.
Los jugadores jóvenes no dedican suficiente tiempo a mejorar sus habilidades de baloncesto durante la temporada baja. Si un jugador juvenil no mejora sus habilidades de baloncesto de la temporada anterior, entonces ese jugador juvenil no ha aprovechado la oportunidad de crecer durante la temporada baja. Existe una sinergia entre mejorar la habilidad del baloncesto y aumentar el desarrollo del jugador. Cada regate aprobar, Disparo, rebote, movimiento de pelota, etc. es un bloque de construcción para la base de cada jugador juvenil.

2. Limitar la cantidad de juegos en los que un jugador juvenil puede participar durante el transcurso del año en comparación con la temporada de baloncesto.
Demasiados entrenadores y padres de jóvenes están impulsando a los jugadores de baloncesto a jugar tantos juegos como sea posible. Jugar una gran cantidad de juegos no equivale a mejorar el baloncesto. Si un jugador juvenil tiene deficiencias en sus habilidades de baloncesto, esas deficiencias se magnifican a través del juego en vivo sin la oportunidad de corregirlas a través de un plan de estudios de capacitación de habilidades efectivo.

3. Eliminar el sistema de clasificación de jugadores y la capacidad de retener a los jugadores jóvenes.
Las clasificaciones de los jugadores no son una indicación de la habilidad de un jugador juvenil frente a la habilidad de otro jugador juvenil cuando se comparan con la población de jugadores de baloncesto juveniles en todo el país. La mayoría de los entrenadores no tienen una indicación real de lo que será un jugador juvenil de un año a otro. Seguro, puedes mirar la genética de un jugador juvenil, pero la genética no se traduce en habilidad para el baloncesto sin trabajo duro y dedicación año tras año. Puede ser un juego de adivinanzas y, en última instancia, si el sistema de apoyo del jugador juvenil cree que es un prospecto, esos entrenadores, Los padres y seguidores deben tener un plan estratégico para cualquier oportunidad de baloncesto que se presente.

No creo que un jugador juvenil deba ser retenido por ninguna otra razón que no sea una deficiencia académica. Retener a un jugador juvenil para dedicarse al baloncesto es un flaco favor para el jugador juvenil debido al consejo de un entrenador en particular o a los padres que viven indirectamente a través del jugador juvenil. En mi opinión, retener a un jugador juvenil es una forma de enmascarar las deficiencias del jugador juvenil y presentar una percepción falsa de su habilidad en el baloncesto frente a una competencia menor. Esos jugadores jóvenes tendrán que competir contra jugadores de varios grupos de edad y si la habilidad de baloncesto está ahí, podrá competir hasta que tenga lugar el curso natural de maduración física. Enseñe a los jugadores jóvenes cómo trabajar duro en lugar de engañar al sistema para tratar de obtener una ventaja sobre el jugador joven que puede no ser tan maduro físicamente.

Koran Godwin - Aros de arranque

El principal problema del baloncesto juvenil de hoy es el énfasis en jugar (5 contra 5) sin enseñar los fundamentos del juego. Primero me enfocaría en el desarrollo de habilidades y en jugar 5 en 5 segundos.

A la mayoría de los niños en estos días se les entrega una camiseta y se les pone en un equipo sin base. Si la liga de baloncesto juvenil tuviera un programa de desarrollo de habilidades fundamentales antes de jugar, creo que ayudaría enormemente.

Kyle Ohman - Cuartel general de baloncesto

El baloncesto juvenil es un momento crítico en la carrera potencialmente larga de un jugador. Puede configurarlos con una gran base y amor por el juego que tendrán para el resto de su vida, o puede darles una mala experiencia que los aleje del deporte del baloncesto.

Si hubiera algo en lo que la mayoría de los equipos de baloncesto juvenil pudieran mejorar, sería un mejor equilibrio entre el desarrollo del jugador y la diversión.

La mayoría de las veces es todo diversión y juegos en los que nadie mejora, or it is all skill development that eventually leads to burnout with most of the athletes over time. Entrenadores need to make sure that they are creating an environment that is fun, but is also teaching the players fundamentals that they will need as they get older.

Mark Adams – Mark Adams Basketball

1. We need less coaching and more teaching. 10 year olds don’t need 10 set plays and 5 zone traps. They need to be taught the fundamentals of the game and how to play. Young players need to be taught and spend time learning and developing basic skills.

2. The emphasis in youth basketball should be on development. Unfortunately there is too much of an emphasis on winning.

3. Lastly but most importantly, youth basketball should be FUN for kids. Too often coaches and parents take the fun away and make it stressful. Let the kids enjoy the game.

Matt Monroe – Hoops Roundtable

There are so many great things going on with youth basketball today. Sin embargo, just like in any area, there are improvements that can be made. Here are a few that I think would help aid in the development of our youth basketball players:

1. De-emphasize winning. Learning how to win and lose is an important part of a young person’s development. Sin embargo, oftentimes there is too much of an emphasis on winning. The main goal of a youth coach should be development, and a player’s development should not be sacrificed for the sake of winning games.

2. Positionless basketball. Youth coaches should look to implement systems that support the idea of positionless basketball. This is important at all levels, but especially at the youth level. Youth athletes need to work on a variety of skills to get the most out of their development. At such a young age, it’s hard to tell what ‘position’ they might play when they get older.

Por ejemplo, there might be a player that is bigger when he/she is younger and might play exclusively in the post at a young age. That player may not grow much and when they are older they might be better suited as a guard. Sin embargo, since they played primarily in the post at a young age they may lack the skills necessary to make the transition successfully. It’s important to work with youth athletes to develop them into complete basketball players to ensure that they’re set up for future success.

3. Coaching certification and training. To ensure that youth players are getting the instruction they deserve and coaches have all of the resources that they need, coaching training and certification should be a requirement at all levels. U.S.A. Basketball is spearheading a campaign in this area. Please check out http://www.usab.com/youth/development.aspx for more information.

Mike Costello - Baloncesto de sudor puro

1. More focus on fundamentals

2. No more 5 on 5! Play 3 on 3 or 4 on 4, more spacing and more touches for every kid!

3. No rankings!

Paige White – Twitter Profile

1. Proper warm up before practice and games and teaching youth about importance of dynamic warm up to reduce injuries and cool down and stretching at the end to ensure muscle recovery.

2. Less Games played.

3. More emphasis on fundamentals.

Randy Brown - CoachRB.com

My number one recommendation is to put kids first by requiring certification for all coaches at the youth level. Most parents have the right motivation when coaching but lack the knowledge and philosophy it takes to properly coach. These skills can be learned in a certification program among dozens more.

The right certification approach can emphasize the foundational principles of teaching the game. Por ejemplo, equilibrio, visión, ball skills, playing away from the ball, spacing, passing, and defending are all needed skills for any player. Designing offense, defense, presses, and fancy plays don’t fit with learning how to teach the game the right way. They are important pieces of the game but come only after the foundation has been laid. You don’t need a half court offense if your kids have been properly been taught the skills needed to play.

En segundo lugar, kids play too many games. You hear that a lot but people rarely tell you why that’s a true statement. The truth is that skill development and practice time are sacrificed by the time spent playing games. Ultimately, this makes for average to below average games.

A ratio needs to be established to give kids a chance to master the basics before playing games. Currently the average is approximately 3 to 1, games to practices. I recommend the ratio be 1.5 to 1, practices to games. That gives the coach 90 minutes to teach and put together the pieces that will allow them an opportunity for success in their one-hour game. Anything less than this ratio robs kids of needed skill time, and in many cases, enjoyment of the game. Recordar, if it’s truly about the kids, everything we do should help their understanding of the skills, how to play properly, and to have fun playing.

Finalmente, I’d like players to learn the 90% rule of playing basketball. In order for this to happen, the coaches will have to buy in to this idea and learn how to teach it. Did you know that over 90% of the game is played when players do not have the ball? It’s a truth that is not often addressed by coaches and skill development trainers. Todavía, almost every training session, camp, and clinic focuses on skills ‘with the ball’. 
I believe in teaching players ‘how’ to play, not just give them opportunities to play. A majority of our time needs to be spent teaching 40 skills essential for all players. My 40 skills checklist is the base for teaching players, from Youth to NBA. My goal is to help players become better at 90% of the game, therefore helping them become the best player possible.

I would personally do anything to start an effort to make these three things possible in our game today. If others feel the same way I would be open to talking about how to start!

Ryan Razooky

The 1st thing I would change to improve youth basketball is the coaching. I continue to see a lot of old school practices without a true purpose behind each practice. Gym time is valuable and each day in the gym should be a great learning experience for the the players. Often coaches talk or condition for a large portion of practices when those things can be incorporated efficiently into drills.

Drills should be more innovative, competitive, and challenging in a basketball aspect. Coaches should emphasize more reads, situations, moves and counters and be more open minded to a new way of teaching instead of incorporating a ton of set plays and offensive sets. Players should learn to play a universal brand basketball that can be translated to every team and not be handcuffed or treated like puppets.

Finalmente, players should have the opportunity to figure things out on their own aside from being coached everything. Experience is a great teacher and it is alright to make mistakes. It’s part of the growing process. If a kid gets taken out for every mistake they make they might end up quitting due to a lack of confidence.

En segundo lugar, players need to take more initiative to get better. No player should ever have a problem dribbling/passing/finishing with either hand and if they do its due to a lack of effort. Players should attempt to rid all limitations they might have to be the best they can and that way coaches don’t have to waste practice time teaching basic skills and they can focus on IQ development.

Thirdly, screens should count as assists or its own category of assists. Good screens create multiple offensive advantages and opportunities to score. Good on and especially off ball screens are very under appreciated.

Ryan Walker

1. Keep the height of the basket and size of the ball age appropriate. The goal should be that the majority of kids have the strength to successfully reach the rim with the correct size ball, not the minority.

2. Do not keep score. Encourage effort, praise enthusiasm and the development of fundamental basketball skills.

Scott Fields - CoachScottFields.com

1. First and foremost I would hold a parent meeting. I would educate the parents on their roll as a supportive parent. They are there to fuel their childs emotional tank. They are not the coach. They are not the expert. Are the expectations realistic ? They need to be positive, they need to encourage there kids to have fun and learn and instill life lessons. Hard Work. Dedication. The proper work ethic required to be successful in any endeavor.

2. Explain to the athletes, they will be pushed, they will be challenged, they will be given age appropriate skill development drills, it will not be all fun and games. They will come to work.

3. Provide the skill development for the athlete for where they are here and now.  Mentally and Physically. Proper fundamentals and mechanics. They must master passing, dribbling and shooting drills before they play in games. Drills should be taught in progression for proper skill development.

I see to many youth coaches doing drills that have nothing to do with the game…

Parents need to research who they are hiring to coach and lead their kids…

Blind leading the blind is just a poor investment.

Sundance Wicks – AZ Power Basketball

We need to bring credibility back to the youth levels of sports in general.

1. In this day and age you cannot trust everyone to coach your kid. I think a viable solution to this is to establish a youth coaching credential or take a teaching youth sports curriculum course to show vested interest in the process of their development.

2. The fun needs to be put back into the game. Jerry Krause always says there are two types of fun that young players need to have:Learning fun and laughing fun. You can have fun with the fundamentals at an early age and not skips steps in the process of youth basketball development.

Too many times there is pressure for young players to play up levels and they skip steps in the development of their game for higher levels of ‘exposure’ that is unnecessary. I know this seems like a far fetched idea, but developing a national youth basketball fundamental teaching curriculum could coincide with the first suggestion I had of getting coaches at the youth level who have put the time in to earn their credentials.

Tamir Goodman – Zone 190

1. Bring the fun back to the game. We should focus on teaching kids to play the game for the love of the game and should emphasize the values and life skills learned through the game. Commercializing young athletes, 12 and 13 year old, is not usually beneficial to the kids’ long term healthy development.

2. More emphasis on making the right play instead of showing up defenders. We should congratulate kids on making the right play; por ejemplo, we should encourage kids to make the right pass and should take note of a great stop on defense. Showing up a defender is exciting and fun to watch but oftentimes it takes away from the essence of the game while also hindering the flow of the offense.

3. Less set plays and learn how to read the defense. Players should not be taught to play like robots constantly running set plays regardless of what the defense is doing. Rather, we should teach the players how to read and react to what the defense is giving them. By becoming students of the game and understanding timing, how to read the defense and how to come off of screens, the players will be in a position to be successful at every level and in every situation.

Tommy Hulihan - Tommy Hulihan Baloncesto

1. Young players need to be allowed to play in “un-structured” and “un-coached” games for their development as a player (the old school pick up game). Hoy en día, the emphasis seems to be on more games/tourneys etc… thus the players have no time to just play pick-up. With the emphasis on winning these tournaments, the coaches have players do only what they are good at and also have the best players do most of the ball handling, shooting etc…

I am by no means saying that players should not have roles or that the better shooters need to take more shots. They should! I am just saying that young players will develop more when playing in “un-coached”, “un-structured” games.

2. There has to be an emphasis on skill development over winning games AAU, USSSA, Travel etc.. Most of these type teams only practice a few times a week if that and just put in offenses, defenses and out of bounds plays. There is no skill development taking place at MOST of these practices. I know it does take place at at some of them, but it is definitely not the norm!

3. There needs to be some type of organization that certifies/determines competency of youth basketball coaches. (Similiar to what they do in soccer and other sports).

Trafford Hannon – Pure Sweat Basketball

- A youth coaching certificate is required. Coaches at all levels MUST continue to better themselves, which in return will better our youth and the game.

- Less 5 on 5 scrimmages and more small sided games (1V1, 2V2, 1V2, etc) to properly develop the fundamentals of the game in a game speed setting.

- FUN! No one will remember how good you or the team was in 3rd grade! We must get out youth to fall in love with the game first and everything else will follow.

Our youth hold the key to conserving the game we all love, we must not take it lightly!

Tyler Relph

1. Development of young players being able to make shots consistently:  There are to many players that can dribble and do all types of drill tricks but when they are open they can’t make shots.

2. Understanding of the game: Coaches and Trainers a like need to do more game IQ skills:Baseline Drive Baseline Drift, Double Drive and movements off the ball:Ball screen situations and correct spacing:being innovative is coming up with drills that incorporate game like things also.

3. Make sure you know who you are working with at a young age: Do your research of each trainer, where they played, who were they coached by, what their career was like and do they have a true knowledge of the game. This goes along with creating bad habits, there are simple things that players can’t do nowadays because they aren’t being taught by true coaches they are being taught by YouTube coaches who think something is cool so they do it.

Wesley Kosel –  HoopsChalkTalk.com

1. Create a system for certifying coaches for all levels of youth basketball. There are tons of good coaches out there, but there are also coaches that do not know the game. Certification should include both tactical and team management material.

2. Let the kids play multiple sports. Especially at the young levels, I don’t think it is best for kids to play basketball all year round. It benefits the youth to play several sports and to take a break from basketball. Let’s take away the pressure from parents and kids that feel like they have to be involved with basketball 12 months of the year.

Conclusión

¡Guau! Another awesome compilation of ideas and opinions from the best minds in the game. Thanks again to everyone that participated.

Did you notice a lot of coaches had similar ideas on improving youth basketball? If we all agree on the same changes, why aren’t they being made?

Why are kids still using basketballs that are too big and shooting on rings that are too high? Why do so many coaches still see winning as more important than development in youth basketball?

The above ideas are changes that we at Basketball For Coaches are going to constantly support and advocate. We hope you will too.

Let’s keep improving the game.

Can you think of any changes that need to be made to youth basketball? Share them in the comments below.

[Cómo mejorar el baloncesto juvenil - Explicación de 36 expertos: https://es.sportsfitness.win/deportes/baloncesto/1008040758.html ]